英语学习方法教程汇总和更新
英语学习方法更新列表
- 2021-08-12英语学习:核心素养视角下应用产出导向法的高中英语阅读创新设计
-
王慧 伊萍萍摘 要：产出导向法从教学理念和教学实践两个层面为我国外语教学中出现的“学用分离”这一根本问题提供了解决方案。本文以产... [查看全文]
- 2021-08-12英语学习:运用FIVEQS批注策略提升高中生英语阅读素养的实践探索
-
徐国辉 郭颖摘 要：有效使用批注策略能促进读者与目标文本之间的深度对话，提升读者的阅读能力和阅读素养，丰富读者的阅读体验。本文结... [查看全文]
- 2021-08-12英语学习:高中英语阅读教学活动的目标指向探究与实践
-
邢文骏 崔充博摘 要：高中英语阅读教学活动的有效展开要基于明确且科学的目标设计。本文以一节高中阅读课为例，探讨如何加工教材，设计... [查看全文]
- 2021-08-12英语学习:深入解读教材阅读活动切实提高目标达成度
-
摘 要：教材承载着课程内容，是教学的有机组成部分。为服务教师教学和学生学习，教材往往提供了较多的教学活动。准确理解这些教学活动的目... [查看全文]
- 2021-08-12英语学习:理解初中英语教材阅读活动的目标
-
摘 要：教材阅读活动有特定的设计意图及目标指向。对阅读活动目标的正确理解是正确使用活动、促进学生阅读素养发展的前提。本文结合案例解... [查看全文]
- 2021-08-12英语学习:对小学英语教材阅读板块语篇的解读：从板块设计意图到阅读任务设计
-
摘 要：基于教材语篇的阅读教学是发展学生阅读能力的重要途径。教材通常在相对固定的板块位置呈现具有特定设计意图及目标指向的阅读语篇和... [查看全文]
- 2021-08-12英语学习:教材使用是教育改革中教师与课程的中介
-
教材使用是教师实施课程教学的核心环节之一，不仅能直接反映教師对教材文本与活动的理解和加工，还能体现教师对课程与教学的基本认识。在课... [查看全文]
- 2021-08-12英语学习:理论的未来（6）：解释
-
摘 要：在理论衰落之后，轻易的复苏是不可能的，而折中主义和包容法也难以奏效。因此我们可以思考理论的历史，试着跳出理论，以便从外部来... [查看全文]
- 2021-08-12英语学习:超越“封闭的自我”
-
摘 要：人物对人物以及人物对现实的“误读”是《约瑟夫·安德鲁斯的经历》的主题。误读的原因在于“封闭的自我”阻碍了人物认识外部世界，... [查看全文]
- 2021-08-12英语学习:基于教、学、评一体化的英语课堂活动的设计
-
蔡雅怡 黄丽燕摘 要：《普通高中英语课程标准（2017年版 2020年修订）》指出，教学评价应以形成性评价为主，以终结性评价为辅。本文聚... [查看全文]
